Clima Escolar e Auto-eficcia dos Estudantes

Este estudo avaliou o clima escolar, os estilos de gesto da aprendizagem e a eficcia do aluno de Enfermagem da Universidade, no Sultanato de Om. Utilizando um mtodo descritivo-correlacional de investigao, o investigador utilizou a amostragem de convenincia e, com a maior considerao, os inquiridos foram obrigados a assinar um formulrio de consentimento. Havia dois conjuntos de questionrios que eram ferramentas feitas pelo investigador para cobrir 150 estudantes de enfermagem e os professores/instrutores clnicos da Faculdade de Cincias da Sade. As concluses indicavam que todas as dimenses e componentes do clima escolar eram consideradas boas. Com referncia s Abordagens de Gesto da Aprendizagem defendidas por Shindler, os resultados indicaram que as quatro abordagens de gesto foram identificadas como estilos de gesto dominantes, excepto a abordagem de gesto facilitadora. A auto-eficcia do aluno tambm foi considerada boa.