Common European Framework of Reference for Visual Literacy - Prototype

Avec le Cadre Europen Commun de Rfrence pour la Visual Literacy, nous disposons pour la premire fois d'une description transnationale et europenne du domaine "Visual Literacy". Entre 2014 et 2016, sur la base de recherches empiriques, des didacticiens europens ont labor des modles importants pour les dveloppements futurs : pour la conception de curriculums fonds sur une approche par comptences, pour l'valuation des rsultats d'apprentissages, pour la construction de situations d'enseignement, la formation des professeurs et le dveloppement d'outils et supports pour l'enseignement. Le projet a t mis en oeuvre avec le soutien de l'Union Europenne (www.envil.eu).

This publication of the Common European Framework of Reference for Visual Literacy is the first transnational and European description of the area of learning of "Visual Literacy". The models and concepts are based on empirical research. They have been developed between 2014 and 2016 by subject specialists across Europe and they are an important instrument for the future development of competency-based curricula, the assessment of learning, the construction of tasks, teacher training, and the development of teaching materials. This project was supported by the European Union (www.envil.eu).

Mit dem Gemeinsamen Europischen Referenzrahmen fr Visual Literacy liegt zum ersten Mal eine transnationale, europische Beschreibung des Lernfelds "Visual Literacy" vor. Auf der Basis empirischer Forschung haben europische Fachdidaktiker zwischen 2014 und 2016 die Modelle erstellt, die fr die kompetenzorientierte Lehrplanentwicklung, das berprfen von Lernergebnissen, das Gestalten von Aufgaben, die Lehrerbildung und bei der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien in Zukunft wichtig sind. Das Vorhaben wurde durch die Europische Union gefrdert (www.envil.eu).