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Essay from the year 2015 in the subject Speech Science / Linguistics, grade: 0, Atlantic International University, course: Mestre em Educaco, language: Portugues, abstract: Este trabalho visa sobretudo ajudar aos professores e alunos do I e II do Ensino secundrio de 8-13 ano de escolaridade de Angola no que concerne a programas de investigao em diferentes disciplinas de saber. Professores que perguntam aos alunos e nunca recebem a resposta desejada a curto, medio ou longo prazo! Este trabalho bem como tambm pode servir a estudante universitrios para consulta ou aprimorar os seus conhecimentos na hora de realizar pequenos trabalhos cientficos de 1,3,5 ou mesmo 15 pginas.
Essas situaes tm tido repercusses na vida acadmica sobretudo dos alunos e estudantes ocasionando surpresas desagraveis que se chega a ter pessoas a nvel superior no sabe como escrever o seu trabalho. O que muitos estudantes fazem copiar e colar, cultivando cada vez mais a cultura de desonestidade acadmica cada vez acentuada. Como professor sempre perguntei trabalhos feitos por outros como eles conseguiram isso? Porque tambm no fazem isso? Escrevendo trabalho e postando online para os outros lerem! A resposta nunca foi satisfatria para nossa classe como docente.
As perguntas dos professores angolanos geralmente no recebem respostas satisfatrias. E neste elo de ligao como docente queremos expor os estudantes como sendo o elo mais fraco, e visto de uma outra forma pode-se chegar a concluso de que o professor tambm o elo mais fraco. O aluno fraco e o professor mais fraco ainda. Porque o professor pode ser o elo mais fraco? Ele quere que o seu trabalho seja feito, infelizmente no diz como dever ser feito! Como consequncia o aluno faz como poder e geralmente o trabalho no chega nas expectativas do docente.
As experiencias ganhas na AIU sobre o seu mtodo inovador de ensino fez reflexionar e aproximar paradigmas no novo contexto educacional angolano. Por interme
Essas situaes tm tido repercusses na vida acadmica sobretudo dos alunos e estudantes ocasionando surpresas desagraveis que se chega a ter pessoas a nvel superior no sabe como escrever o seu trabalho. O que muitos estudantes fazem copiar e colar, cultivando cada vez mais a cultura de desonestidade acadmica cada vez acentuada. Como professor sempre perguntei trabalhos feitos por outros como eles conseguiram isso? Porque tambm no fazem isso? Escrevendo trabalho e postando online para os outros lerem! A resposta nunca foi satisfatria para nossa classe como docente.
As perguntas dos professores angolanos geralmente no recebem respostas satisfatrias. E neste elo de ligao como docente queremos expor os estudantes como sendo o elo mais fraco, e visto de uma outra forma pode-se chegar a concluso de que o professor tambm o elo mais fraco. O aluno fraco e o professor mais fraco ainda. Porque o professor pode ser o elo mais fraco? Ele quere que o seu trabalho seja feito, infelizmente no diz como dever ser feito! Como consequncia o aluno faz como poder e geralmente o trabalho no chega nas expectativas do docente.
As experiencias ganhas na AIU sobre o seu mtodo inovador de ensino fez reflexionar e aproximar paradigmas no novo contexto educacional angolano. Por interme
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783668081666
- Språk: Portugisiska
- Antal sidor: 22
- Utgivningsdatum: 2015-11-23
- Förlag: Grin Verlag