Condiciones de fronteras

El conocimiento cientfico social debe gestionarse de forma eficiente, para que contribuya al desarrollo de la sociedad en Cuba. Para ello es importante que el dilogo de saberes produzca y resulte en conocimiento nuevo, para cambiar las bases del pensamiento que ha contribuido a crear los problemas, que hoy urgen resolver con el pensamiento integrador. El propsito de este artculo es contribuir a esa reflexin bsica. La premisa de partida: cmo influy en su gestin, el modo en que el conocimiento cientfico social se pens en Cuba, en funcin del proyecto de nacin asumido en enero de 1959?.La investigacin de este importante tema demostr que, independientemente de los discursos oficiales y las intenciones de polticas, an persisten importantes contradicciones en su prctica, manifiesta en determinada instrumentalizacin y la sujecin a dismiles restricciones, que tienen argumentos en las tensiones externas e internas a las que est siempre sometida la nacin cubana. Las fronteras que lo limitan no son personales o sociales, individuales o colectivas; son fronteras epistemolgicas que emanan de los saberes que entran en dilogo.