Conferences Du Master Interculturel En Innovation Educative Prefalc

Comment penser l'ingnieur du XXIe sicle partir de cadres rfrentiels essentiellement disciplinaires et monoculturels ? Comment amliorer et renforcer la culture scientifique des tudiants en tenant compte des exigences thoriques et pratiques des nouvelles technologies et des sciences mergentes ? Des collaborations se sont mises en marche entre professeurs de sciences dures , d'pistmologie, de culture et de communication. Des enseignants de trois pays (France, Brsil et Mexique) ont effectu ainsi, pendant deux ans, des missions d'enseignement dans les tablissements partenaires (INSA, IREM, Universit Lyon1, UTFPR, BUAP) devant des tudiants de niveau master . Cet ouvrage reprend des confrences et des enseignements effectus durant les annes 2012 et 2013 dans les cours de masters en innovation pdagogiques et en gestion de la connaissance. Il reflte la diversit des contenus et des approches pdagogiques qui ont aliment les discussions. Ce livre s'adresse toutes personnes intresses par l'ducation, les questions d'interculturalit, l'innovation ducative technologique et la gestion de la connaissance. Cette exprience a pu se raliser grce PREFALC.