Cyber-Bullying. Eine neue Herausforderung fr Lehrkrfte?

Examensarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 1,00, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Fragestellung untersuchen zu knnen, inwiefern Cyber-Bullying als neue Herausforderung fr Lehrkrfte anzusehen ist, wird zu Beginn der Auseinandersetzung eine theoretische Grundlage mit drei Schwerpunkten erarbeitet. Ersterer liegt hierbei auf dem traditionellen Mobbing. Neben wissenschaftlich gesttzten Definitionen wird konkretisiert, wie klassische Machtkmpfe und einmalige Hnseleien von Mobbing abzugrenzen sind, welche Akteure an den Mobbing-Handlungen beteiligt sind und mit welchen Auswirkungen auf die Opfer sowie den schulischen Unterricht zu rechnen ist. [...]