Da (con)vivncia na biblioteca, para um romance eterno com os livros

A temtica da leitura est presente em diversos materiais de pesquisa de cunho pedaggico, todavia, o estado da arte demonstra que muito pouco das pesquisas ligadas rea da leitura enfatizam a biblioteca escolar, o espao que acolhe leitores e livros. O que acontece como se a leitura estivesse desvinculada da biblioteca escolar, sendo uma ao e um espao que no trocam ideias e oportunidades de aprendizagem. A presente pesquisa "Da (con)vivncia na biblioteca para um romance eterno com os livros" questiona como a vivncia no espao da biblioteca se integra na proposta pedaggica da escola e contribui para a conquista de leitores para a vida toda, analisando tericos que contextualizam a literatura e, tambm, a biblioteca e sua multiplicidade nas vivncias escolares. A partir de pesquisa qualitativa, este estudo conheceu cinco bibliotecas da regio Sul do pas e interage com seu pblico, assim como com as bibliotecrias, docentes e coordenadoras pedaggicas, que ilustram a pesquisa terica, construindo reflexes para que novos olhares sejam dados a este espao.