Das Engelhusvokabular

Wie lehrte und lernte man Latein im Sptmittelalter? Antworten liefert die Erforschung zweier im Jahr 1444 parallel diktierter Exemplare eines anspruchsvollen, sprachlich und sachlich ausgerichteten Schulwrterbuchs dem Engelhusvokabular. Die Untersuchung arbeitet Konzept und Mittel heraus, mit denen der Autor Dietrich Engelhus seinen Schlern das komplexe System Lateinische Sprache (be)greifbar zu machen versucht. Die XML-basierte metalexikographische Analyse des makro- und mikrostrukturellen Aufbaus legt dabei den Zweck des Wrterbuches offen und durch sozial- und bildungshistorische Studien wird herausgearbeitet, wie, von wem und wozu die Handschriften tatschlich genutzt wurden und was die zeitgenssischen NutzerInnen kritisierten. Die Arbeit leistet wichtige Forschungsbeitrge zur digitalen Editorik, Bildungsgeschichte, speziell Frauenbildung, Engelhusforschung und sptmittelalterlichen (Schul)Lexikographie. Sie demonstriert dabei die Anwendbarkeit neuzeitlicher metalexikographischer und computergesttzter Systeme und Theorien in der historischen Wrterbuchforschung und unterstreicht den Charakter sptmittelalterlicher Wrterbuchhandschriften nicht nur als Texttrger, sondern als materiell und kulturell bedeutsame Objekte.