Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkraefte im Kompetenzbereich Schreiben

UEber welches Wissen sollten Deutschlehrkrafte verfugen und was wissen sie, wenn sie die Universitat verlassen? Im Fokus dieser Studie steht die Entwicklung eines Messinstrumentes zur Erfassung des fachbezogenen Professionswissens angehender Lehrkrafte im Kompetenzbereich "Schreiben". Im Gegensatz zu bisherigen Instrumenten, die fur Messungen des Professionswissens im Fach Deutsch zur Verfugung stehen und Fachwissen und fachdidaktisches Wissen separat erfassen, wird hier das Ziel verfolgt, das Professionswissen aus beiden fachbezogenen Bereichen inhaltlich verknupft zu messen. Mit Hilfe des hier vorgelegten Messinstrumentes (zusammen mit dem online zuganglichen Kodiermanual) sollen zukunftig detailliertere Aussagen zum fachlichen und fachdidaktischen Wissen der Deutschstudierenden moeglich gemacht werden.