Das Lernziel "Aussprache" als Bestandteil der kommunikativen Kompetenz, Teil II. "Diphthonge"

Fachbuch aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wichtige Ziele in der gegenwrtigen Fremdsprachendidaktik sind die Aussprache und die kommunikative Kompetenz. Die kommunikativ-pragmatische Orientierung des Fremdsprachenunterrichts erfordert den Einsatz spezieller Lehrmaterialien und bungen zur deutschen Aussprache. Die bungs- und Aufgabensammlung zur Phonetik/Sprecherziehung der deutschen Gegenwartssprache - Teil II. Diphthonge" ist ein Folgeteil meines Buches bungs- und Aufgabensammlung zur Phonetik/Sprecherziehung der deutschen Gegen-wartssprache - Teil I. Vokoide." Beide Werke sind so erarbeitet worden, dass sie unabhngig voneinander benutzt werden knnen. Sie wenden sich primr an auslndische Lerner der Fachrichtung Deutsch als Fremd- und Zweitsprache" in allen Studienrichtungen zur Vorbereitung auf ihre Prfungen, aber auch an alle anderen Interessierten, die fachliche und komprimierte Informati-onen schtzen, beispielsweise Personen mit knftigen oder bereits gegenwr-tig sprachbezogenen Berufen. Dennoch ist es auch nach mehrjhriger Erfahrung als Lehrbeauftragter empfehlenswert, die einzelnen Teile der Aufgabensammlung zu erwerben und die Ausspracheregeln mit dieser Hilfe somit voll-stndig zu erlernen.
Das vorliegende Material ist fr Studenten und Arbeitsgruppen mit durchaus unterschiedlichen Vorkenntnissen und Fhigkeiten erarbeitet worden. Durch die Einfhrung des von mir vorgeschlagenen und zum ersten Mal an der Pdagogischen Fakultt der Universitt Hradec Krlov in Tschechien realisierten Laborunterrichts wurde es seit 2005 zu einem wichtigen Bestandteil des Phonetikunterrichts zur deutschen Sprache an dieser Universitt. Meine Inspiration und die damit gewonnenen positiven Erfahrungen, fr die ich meinen damaligen Professoren sehr dankbar bin, habe ich im Jahr 1994 als Studentin an der Humboldt Universitt zu Berlin erworben.