Das Phanomen Aggression

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Ich versuche mit dieser Arbeit, meine eigenen persnlichen Erfahrungen zu reflektieren und dadurch auch mgliche neue Sichtweisen im Umgang mit ,,schwierigen" Kindern zu erhalten. Der erste beschftigt sich allgemein mit Verhaltensschwierigkeiten, mit Erscheinungsformen, mglichen Ursachen, verschiedenen Erklrungsmodellen und auch Ansatzweise mit der Diagnose. Das Diagnostizieren von Verhaltensaufflligkeiten ist sicher nicht die Aufgabe des Lehrers/der Lehrerin, diese Disziplin ist sicherlich in erster Linie den Psychologen vorbehalten. Aggressive Akte, aufflliges Verhalten von Kindern knnen oder mssen als ,,SCHREI NACH WRME" bezeichnet werden, da das Kind mit der derzeitigen Lebenssituation vllig berfordert ist. Hier bedarf es der professionellen Hilfe von Erwachsenen. Der zweite Teil dieser Arbeit mchte das Phnomen Aggression in meiner tglichen Schulsituation nher beschreiben. Im praktischen Teil mchte ich Ideen und Mglichkeiten im Umgang mit aggressiven Kindern im schulischen Alltag aufzeigen. Hier sollen vor allem Spiele zur Konfliktlsung und sozialen Integration vorgestellt werden. Alle diese Punkte werden durch praktische Erfahrungen und Fallbeispiele ergnzt.