Das Rollenspiel als Methode im WiPo-Unterricht am Beispiel eines fiktiven umweltpolitischen Szenarios

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2.0, , Veranstaltung: Vorbereitungsdienst Lehramt (Referendariat), 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Kernziele des Faches Wirtschaft und Politik (WiPo) wird im Lehrplan des Landes
Schleswig-Holstein die Befhigung der Schler1 zum rationalen Urteilen ber
politische Sachverhalte und die Frderung von verantwortlichem Handeln definiert
(vgl. MFBW-SH Lehrplan WiPo). Der pdagogische Anspruch der sich daraus
ableitet bedarf schleraktivierender und schlerorientierter Unterrichtsmethoden. Der
daraus resultierende Paradigmenwechsel von der Lehrerzentrierung zu einem Lehrer
in beratender und untersttzender Funktion, bedingt die Ausgestaltung des
Unterrichts zunehmend mehr in die Hnde der Schler zu geben. Das pdagogische
Konzept des handlungsorientierten Unterrichts fordert diese Elemente ein. In der
Literatur lassen sich dazu eine Vielzahl unterschiedlichster hilfreicher Methoden und
Anstze finden. Eine Methode, die sich im didaktischen Kanon des
handlungsorientierten Unterrichts befindet, ist das Rollenspiel.
Diese Hausarbeit befasst sich mit der Untersuchung der Methode Rollenspiel, das im
Fach WiPo, am Beispiel eines fiktiven umweltpolitischen Szenarios: Mll- und
Altlverbrennung im Kraftwerk der Stadtwerke Flensburg?", durchgefhrt wurde. Der
fachliche Bezug und dessen didaktische und unterrichtliche Umsetzung ist dabei
nicht auer Acht zu lassen, soll aber nicht im Fokus dieser Untersuchung stehen.
Demnach ist die Wahl des fachlichen Rahmenthemas (in diesem Fall kologie) das
Ergebnis der Einforderungen des Lehrplans und nicht von untersuchungsrelevanten
berlegungen. Einleitend wird im ersten Kapitel der Bezug zum Modul, den
Ausbildungsstandards und dem Lehrplan aufgezeigt. Ziele und Leitfragen werden
formuliert und der Untersuchungsschwerpunkt der Hausarbeit dargestellt. Im zweiten
Kapitel wird die Umsetzung des