Das Spiel der Kinder in den Ghettos und Lagern in der Zeit des Nationalsozialismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Note: 2,0, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Veranstaltung: Das Spiel in der Pdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon die Vorstellung, da Kinder im Vernichtungslager gespielt haben, stellt die Rationalitt des menschlichen Geistes und sein Vorstellungsvermgen auf die hrteste Probe." (Eisen 1993, 103). Das habe auch ich gedacht, als ich im letzten Semester, in der Vorbereitung auf ein Referat fr das Seminar Das Spiel in der Pdagogik", auf den geschichtlichen Abriss von Spiel und Erziehung in Heimlichs Einfhrung in die Spielpdagogik" (2001) gestoen bin. Dort geht der Autor auf drei Seiten auf das Thema Spiel und Erziehung im Nationalsozialismus" ein. Hier beschreibt er dies nicht nur im Hinblick auf deutsche Kinder, sondern betrachtet auch die Kinder in den Ghettos und Lagern . Beeindruckt von diesem Sachverhalt, verwendete ich einen gewhlten Ausschnitt des Artikels schon im Seminar fr die Gruppenarbeit. Aber die Fragen, die ich mir in diesem Zusammenhang weiterhin stellte, waren noch nicht beantwortet.
Ich suchte Antworten zu den Fragestellungen, wie und was die eingesperrten Kinder in der Zeit des Nationalsozialismus in den Ghettos und Lagern genau spielten. Wie knnten diese Spiele im Hinblick auf ihre Realitt und Situation gedeutet werden und durch Spieltheorien erklrt werden?

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