Das Zwischen im Dialog

In dieser Arbeit zum frhen Mutter-Kind- Dialog wird der verschlungene Weg von einem quantitativ ausgerichteten hin zu einem qualitativen Forschungsparadigma geschildert. Senta Lck untersucht zunchst das Zwischen im Dialog, insbesondere die affektiv-emotionale Abstimmung basierend auf den intersubjektiven Fhigkeiten der Kommunikationspartner unter Bercksichtigung der generierten Habitusform innerhalb des sozialen Feldes, theoretisch. Auf diesem Fundament aufbauend analysiert die Autorin sowohl die Mutter-Kind-Ebene als auch die Beobachterinnen-Dyade-Ebene durch eine eigens entwickelte Methode qualitativ. Ziel ist es, den Empfindungen und Emotionen innerhalb des Beobachtungsprozesses analytischen Raum zu geben. Die Schlussfolgerungen widmen sich folglich dem bedeutsamen Spannungsverhltnis vom Umgang mit Emotionen innerhalb der pdagogischen Praxis und Forschung.