DDR-Jugend

Mit diesem Sammelband wird die Reihe der Verffentlichungen aus der Forschungsstelle fr Jugendfragen fortgesetzt, die sich seit 22 Jahren in zahlreichen Projekten kontinuierlich mit der Situation der Jugend in bei den deutschen Staaten befat hat. Er prsentiert berblicke ber jugend relevante Forschungen in beiden deutschen Staaten, Ergebnisse spezieller empirischer Untersuchungen und Problemanalysen zu zentralen Themen bereichen. Als Autoren/innen sind Wissenschaftler/innen der For schungsstelle und anderer Institutionen beteiligt. Der vorliegende Band ist ein wichtiges Zeitdokument, denn er markiert die Situation und die Entwicklungen bis zum politischen Umbruch in der DDR. In den vergleichenden Analysen zur Situation Jugendlicher in bei den deutschen Staaten vermittelt er darber hinaus konkrete Ansatz punkte fr den Proze der politischen und gesellschaftlichen Annherung, der alle Lebensbereiche tangiert. Das Gelingen des Vereinigungs- und Demokratisierungsprozesses wird knftig wesentlich davon abhngen, wieweit er von der jungen Generation - speziell in der (bisherigen) DD- getragen wird. Dieser mu auch knftig wissenschaftlich begleitet werden. Die Herausgeber Hannover, im Januar 1990 Barbara HUle Walter Jaide Inhaltsverzeichnis Barbara Bille Jugendforschung und Probleme des Jugendalters in beiden deutschen Staaten. Eine Einfhrung in den Sammelband .............................................................. 9 Zentrale Lebens- und Aufgabenbereiche von Jugendlichen in beiden deutschen Staaten ..................................................................... 15 Barbara Bille Zum Stellenwert von Ehe und Familie fr Jugendliche in beiden deutschen Staaten .............................. _.............................................................. 17 Barbara Bille Jugend und Beruf in beiden deutschen Staaten ........................................... .37 Walter Jaide Freizeit der Jugend im doppelten Deutschland ............................................ 75 Reinhard Koch Partnerwunschbilder - Alltgliche Persnlichkeitsmodelle.