de la D ficience Intellectuelle La Dyspraxie Verbale

La dficience intellectuelle (DI) et la dyspraxie verbale (DV) sont des pathologies du neurodveloppement qui se confondent mais qui fondamentalement s'opposent: atteinte gnrale pour la DI et atteinte de plusieurs facteurs secondaires pour la DV. Dans une premire partie, nous avons centr nos recherches sur l'origine du dficit intellectuel avec pour hypothse une atteinte soit de la vitesse de traitement de l'information (VT) soit de la mmoire de travail. Nous avons ainsi pu dmontrer que la VT est ralentie uniquement dans le retard mental quelle qu'en soit l'origine et qu'elle semble s'acclrer avec l'ge dans la population normale. La mmoire de travail semble, elle, moins lie l'intelligence. Dans un second temps, nous avons mis une hypothse concernant l'origine des troubles rencontrs dans la dyspraxie verbale, savoir une atteinte de l'apprentissage procdural implicite. Nos rsultats ont montr, d'une part, que les enfants DV prsentent un trouble de l'apprentissage procdural et, d'autre part, que selon l'tiologie du retard mental, cet apprentissage tait ou non atteint, confortant la thse de son indpendance par rapport l'intelligence.