Der Humor als entwicklungsfrderndes Phnomen in der frhen Kindheit

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,7, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Veranstaltung: Pdagogik in der frhen Kindheit, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit setzt sich mit dem Phnomen Humor und seiner Relevanz fr die individuelle Entwicklung in verschiedenen Bereichen whrend der Phase der frhen Kindheit auseinander. Menschen beschftigen sich mit dem Humor und dem Lachen schon seit der griechischen Antike. In den darauffolgenden Jahrhunderten entstanden in verschiedenen Wissenschaftsbereichen vielzhlige Anstze zur Erklrung des Humors, bis schlielich in den siebziger Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts eine eigenstndige Humorforschung im englischen Sprachraum gegrndet wurde.
Anhand wissenschaftlicher Literatur aus verschiedenen Wissenschaftsfeldern wird in dieser Arbeit das Phnomen Humor definiert. Anschlieend werden durch die Ausarbeitung entwicklungspsychologischer Werke die kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsschritte in der frhen Kindheit umgerissen. Zum Schluss wird gezeigt, wie sich die Entfaltung wichtiger frhkindlicher Kompetenzen und diejenige des Humors gegenseitig bedingen.