Der Medieneinsatz an Berufsbildenden Schulen

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 2,7, Technische Universitt Chemnitz, Veranstaltung: Makrodidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterricht ist eine geniale Erfindung [...]." Dem kann nur zugestimmt werden, denn diese Erfindung ist circa 4500 Jahre alt" und heute immer noch aktuell. Der Unterricht hat nicht als Funktion seine Adressaten zu drillen oder zu bevormunden. Nein, vielmehr wird es nur manchmal so empfunden! Der Unterricht macht es mglich die heranwachsende Generation zgig und effektiv auf das Leben in der Gemeinschaft und auf die sptere Berufsttigkeit vorzubereiten." Schulkritiker behaupten, die Schule verhindere das Sammeln von Erfahrungen und ersetze dies durch Belehrungen. Aber gerade dieser Zusammenhang scheint fr hochtechnisierte und auf Arbeitsteilung ausgerichtete Wissensgesellschaften wichtig zu sein. Die Schulen sorgen tglich fr effizientes Lernen und halten andere gesellschaftliche Orte und Einrichtungen frei von 'erfahrungswilligen' Menschen. Denn, nehmen wir einmal an, alle Schler die es in Deutschland gibt, wrden tglich durch die Stdte streifen, nur um Erfahrungen fr ihr Leben sammeln zu knnen. Dieser Zustand wre undenkbar und wrde wahrscheinlich das gesamte wirtschaftliche und gesellschaftliche Leben lahmlegen. Um die Realittsnhe im Unterricht trotzdem gewhrleisten zu knnen, werden an Berufsbildenden Schulen verschiedene Medien verwendet. An dieser Stelle kann auch von Lehr-, Arbeits-, Anschauungs- und Lernmitteln gesprochen werden. Da die Medien in unserer heutigen Informations- und Wissensgesellschaft immer mehr an Bedeutung gewinnen, sind sie auch an beruflichen Schulen ein wichtiger Bestandteil der Lern- und Arbeitsumgebung" .