Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergrten

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Kindergarten, Vorschule, frhkindl. Erziehung, Note: 1,3, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nordrhein-Westfalen hat das Einschulungsalter schrittweise gesenkt, um die besonders ausgeprgten Lernfhigkeiten der frhen Kindheit als Chance fr schulische Bildungsprozesse zu nutzen. In der Konsequenz bedeutet das einerseits eine hohe Verantwortung fr die Grundschulen, sich auf die unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder einzustellen, andererseits liegt eine hohe Erwartungshaltung bei den Erzieherinnen, die die Kinder durch vorschulische Bildungsprozesse auf den Schuleintritt vorbereiten mssen.

Bildung findet dabei als Prozess der aktiven Auseinandersetzung mit sich und der natrlichen, sozialen, kulturellen und religisen Umwelt unter Beteiligung aller Sinne statt.

Mit dieser Hausarbeit wird deutlich, wie Fachkrfte den Nutzen eines einheitlichen Vorschulkonzepts fr den bergang von der Elementarstufe zur Primarstufe beurteilen und welche Vor- und Nachteile sich fr Erzieher, Lehrkrfte und die Kinder daraus ergeben.