Desafios de la transicin de la Educacin a Distancia a la Virtual

La presente investigacin, muestra un anlisis de las capacidades y retos, que debe afrontar la Universidad de Cartagena en su proceso de transicin organizacional en los programas en la modalidad a distancia hacia la modalidad virtual, tomando como caso referente el programa de Administracin Financiera. El estudio de tipo descriptivo propositivo, se desarroll en dos etapas, iniciando con una una revisin bibliogrfica que permiti contextualizar la evolucin de la educacin virtual en Colombia y especficamente en la Universidad de Cartagena e identificar las tendencias que se presentan en el proceso de transicin de la modalidad a distancia a la virtual; y mediante la revisin y anlisis de documentos institucionales se obtuvo informacin relevante acerca de las acciones planeadas por la Universidad en cuanto al proceso de formacin mediante la modalidad virtual. Posteriormente, mediante cuestionario aplicado a tutores y estudiantes, se pudo conocer sus apreciaciones acerca de las capacidades y retos que debe afrontar la Universidad de Cartagena, para convertir los programas de modalidad a distancia en programas bajo la modalidad virtual.