Desempenho de escola publica estadual de ensino fundamental no IDEB

A avaliao externa expresso de uma gesto pedaggica e administrativa eficaz e eficiente e representa uma imprescindvel ferramenta para que uma escola se conhea e planeje seu desenvolvimento com foco em uma crescente qualidade educacional. A presente pesquisa determinou os fatores que influenciaram o crescimento e o retrocesso do desempenho da escola em estudo, que situada no estado do Paran, Brasil, e de seus alunos na Prova Brasil e no IDEB entre os anos de 2007 e 2011. Para tanto, adotou-se a abordagem qualitativa, em uma pesquisa do tipo estudo de caso, recorrendo pesquisa bibliogrfica e entrevista semiestruturadas como instrumentos para a obteno dos dados junto aos seguintes sujeitos: diretor e coordenadora pedaggica do colgio. Os dados levantados foram tratados na perspectiva de anlise de contedo, com vista a atender os objetivos especficos. Os resultados encontrados demonstraram que os fatores como mudana na direo, rotatividade professores entre outros esto relacionados ao baixo resultado do IDEB e na Prova Brasil. O aumento do IDEB e do resultado da Prova Brasil demonstram estar relacionado com o retono do antigo diretor.