Deutschsprachige Literatur im universitaeren Deutschunterricht in China

Im Bachelorstudium Deutsch in China nimmt die Bedeutung der Literatur bestndig weiter ab - eine Entwicklung, die unter dem Einfluss des pragmatischen Bildungskonzepts in den 1990er Jahren begann. Insbesondere die Lyrik nimmt in den chinesischen Lehrplnen und Lehrwerken fr das Deutschstudium keinen Platz ein. Das Buch will dem entgegenwirken und pldiert fr den verstrkten Einsatz von Literatur im Allgemeinen sowie Lyrik im Besonderen. Mit unterschiedlichen Unterrichtsmethoden sollen im Literaturunterricht pragmatische Bildungsziele - die Entwicklung fremdsprachlicher Kompetenzen - verwirklicht werden, und es soll die persnlichkeitsbildende Komponente genutzt werden, die aus dem Umgang mit literarischen Texten entsteht.