Diagnostik im Strafvollzug

Das Lehrbuch ist eine praxisnahe Einfuhrung in das Arbeitsfeld und die methodischen Herangehensweisen der Diagnostik im Strafvollzug. Es richtet sich zuvorderst an Psychologinnen und Psychologen sowie Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter, die im Rahmen ihrer Tatigkeit im Justizvollzug mit diagnostischen Einschatzungen betraut sind sowie Studierende dieser Facher. Nach einer Einfuhrung in die Aufgaben und Rahmenbedingungen, die Diagnostik im Strafvollzug beruhren, werden zwei verschiedene Modelle zur Rehabilitation straffalliger Personen (Risk-Need-Responsivity und Good Lives Model) vorgestellt, die der Diagnostik im Strafvollzug einen theoretischen Rahmen geben. Daran anknupfend fuhrt das Lehrbuch in unterschiedliche Methoden ein, welche den diagnostischen Urteilsprozess strukturieren. Diese Grundlagen munden schlielich in ein starker praxisorientiertes Kapitel, in dem der Prozess der Urteilsbildung anhand zahlreicher Beispiele schrittweise vorgestellt wird.