Dialogisches Elterncoaching und Konfliktmanagement in der Elternbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Fachhochschule Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Besonders im Bereich der Erziehungshilfe oder auch in Elternbildungsseminaren arbeitet man mit seinen Klienten/innen sehr nah zusammen. Bei dieser Arbeit, die auf zwischenmenschlichen Beziehungen basiert, ist es unabdingbar, eine vertrauensvolle Beziehung zu seinem Gegenber aufzubauen, um erfolgreich arbeiten zu knnen. Schlielich ist es bei Hilfen, die sich auf familirer Ebene bewegen, unvermeidbar, in die Privatsphre des Klientels einzudringen. Dies kann sich allerdings als schwierig gestalten vor allem dann, wenn die Klienten/innen sich nicht sicher fhlen, misstrauisch werden oder sich bevormundet fhlen. Viele Eltern haben Angst, jemand Fremdem ihre Probleme anzuvertrauen, was selbstverstndlich auch nachvollziehbar ist.
Es gibt immer mehr Angebote fr Hilfe suchende Eltern im Bereich der Elternbildung. Sie wnschen sich Untersttzung bei der Erziehung ihrer Kinder und erhoffen sich Antworten auf ihre Fragen. Oftmals stellt es fr die aufsuchenden Eltern jedoch auch eine Hrde dar zu diesen Seminaren zu kommen. Viele schmen sich dafr, es nicht alleine" hinzukriegen oder haben Angst davor, fr dumm" erklrt zu werden. Um die Eltern nicht direkt zu verschrecken, bemhen sich die Leiter/innen der Elternbildungsangebote sehr darum, den Eltern ein Gefhl der Wertschtzung, Akzeptanz und des Verstndnisses zu geben. Eines der Elternbildungsangebote die versuchen das richtige Gleichgewicht zwischen Distanz und Nhe zu meistern ist das Dialogische Eltern-Coaching und Konfliktmanagement.
Zu Beginn dieser Arbeit werde ich erstmals auf die Bedeutung der Elternbildung im Allgemeinen eingehen. Es wird beschrieben, warum die Elternbildung eine immer grere Rolle in der heutigen Gesellschaft spielt. Daraufhin werde ich das Prinzip des dialogischen Elterncoachings erlutern und dessen Kerngedanken konkretisieren. Als nchs