Didaktische Grundlagen konomischer Bildung

Aufgabe der wissenschaftlichen Disziplin Wirtschaftsdidaktik ist es, die Bildungsrelevanz des Gegenstandsbereichs zu reflektieren, rele-vante Ziele und Inhalte zu identifizieren und zu legitimieren, Stoffstrukturen zu systematisieren sowie auf methodische Zugnge und Mglichkeiten der Erkenntnisgewinnung hin zu berprfen. Dies soll zu reflektierten didaktischen Positionen in Wissenschaft und Unterricht fhren und die Basis fr eine Weiterentwicklung der Idee konomischer Bildung schaffen.
Durch die Arbeit mit diesem Buch sollen Lehramtsstudierende mit wirtschaftlichen Fchern an diese Aufgaben herangefhrt werden. Ziel ist es, dass sich die Studierenden so einerseits die Grundlagen fr die Planung und Gestaltung von Wirtschaftsunterricht aneignen und andererseits Anregungen fr eigenes wissenschaftliches Arbeiten im Bereich der Wirtschaftsdidaktik erhalten.
Konzipiert ist das Buch vor allem fr Studierende an bayerischen Universitten, die die Fcher Wirtschaft und Recht (WiRe) oder Wirtschaft und Beruf (WiBu) unterrichten werden. Anregungen fin-den jedoch auch alle anderen, die sich mit den Grundlagen konomi-scher Bildung beschftigen wollen.
Inhaltlich ist die Publikation auf die Themenliste wirtschaftsdidakti-scher Grundlagenseminare zugeschnitten und erhebt damit nicht den Anspruch, alle Facetten des fachdidaktischen Diskurses vollumfng-lich abzubilden. Die kurzen Texte und bungen sind fr die Arbeit in Seminaren und zum Selbststudium gedacht. Sie knnen eine ver-tiefende Auseinandersetzung mit Themenbereichen, Problemen oder Fragestellungen anhand einschlgiger Literatur nicht ersetzen.