Die berufliche Bildung der Zukunft ist die Allgemeinbildung

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,7, Leuphana Universitt Lneburg, Veranstaltung: Theorien beruflicher Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wahrheit der allgemeinen Bildung ist die berufliche." - Blankertz' wohl meist zitierte Aussage ist nicht sofort verstndlich, in ihr verstecken sich aber Thesen, mit denen sich auch Klafki und Hentig beschftigen. Den Begriff Bildung" zu definieren ist auf Grund der Herkunft und der geschichtlichen Wandlung unmglich. Alles ist Sache der Auslegung, Bildung darf unterschiedlich verstanden werden, solange erklrt werden kann, wie Bildung verstanden wird. Manch Einer denkt sofort an Schulbildung im Sinne koordinierter Wissensaneignung. Ein Anderer denkt vielleicht an die allgemeine Formung des Menschen. In dieser Arbeit wird Bildung als der Prozess der reflektierten Aneignung der Welt und der Entwicklung einer aufgeklrten Persnlichkeit verstanden. [...] Die frhkindliche Bildung ist das Fundament einer sich entwickelnden Persnlichkeit. Ziel der frhen Bildung ist es die jungen Menschen in ihrer Entwicklung zu strken und zu emanzipieren. Diese Ziel kann mit Abschluss der Pflichtschule nicht erreicht werden, denn Bildung ist bekanntlich ein lebenslanger Prozess und Teil der Sozialisation. Schule kann/soll diesen Prozess untersttzen. [...]
Trotzdem hat sich in der Bildungspraxis wenig getan. Das deutsche Schulsystem ist veraltet, didaktisch wirkungsvollere Methoden werden von den Pdagogen unzureichend angewandt, Fachbildung ist die am weitesten verbreitete Schulbildung. Die Pisa-Studie strkt das Verstndnis von Bildung als reinen Wissenserwerb - ein Problem! Eine Lsung ist soweit nicht in Sicht, da
die Meinungen der Politiker, der Brger und der Bildungswissenschaftler keinen
Konsens finden. [...]
Wie lsst sich ein kologisches Verstndnis in die Curricula der Berufs- und Wirtschaftsb