Die Beziehung zwischen Auszubildenden und Pflegenden

Die Autorinnen untersuchen die besonderen Merkmale der Beziehung zwischen examinierten Pflegekrften und Auszubildenden der Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege und analysieren ihre Bedeutung fr das interaktive Lernen. Die fehlende bereinstimmung bei der Gestaltung der Beziehung und das unterschiedliche Rollenverstndnis knnen zum Lernhindernis werden und Motivation und Wohlbefinden beeinflussen. In 12 Interviews mit examinierten Pflegenden und Auszubildenden wird mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse die Bedeutung der Beziehungsqualitt ausgewertet und interpretiert. Hiermit leisten die Autorinnen einen innovativen fachlichen Beitrag zu einer Fragestellung, die so zuvor noch nicht untersucht wurde.