Die Darstellung "schwieriger" und "bser" Kinder in Heinrich Hoffmanns "Der Struwwelpeter"

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Geschichte der Pd., Note: 2,0, Christian-Albrechts-Universitt Kiel (Institut fr Pdagogik), Veranstaltung: Pathologie der Erziehung II, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Arbeit befasst sich mit der Darstellung 'schwieriger' und 'bser' Kinder in Heinrich Hoffmanns literarischem Werk "Der Struwwelpeter" von 1844. Es wird teilweise interdisziplinr gearbeitet und auf literaturwissenschaftliche Aspekte eingegangen. , Abstract: Sieh einmal, hier steht er, pfui, der Struwwelpeter!" Es wird in Deutschland wohl kaum einen Erwachsenen geben, dem diese Zeilen und die dazu gehrigen Bilder nicht aus eigener Kindheit in Erinnerung geblieben wren und auch viele Kinder und Jugendliche unserer Generation wissen diese Verse noch zuzuordnen. Und auch wenn die im Struwwelpeter" formulierten brgerlichen Erziehungsziele lngst nicht mehr unserer Zeit entsprechen, ist Hoffmanns Werk lngst zu einem Klassiker deutscher Kinderliteratur geworden. In dieser Ausarbeitung geht es mir jedoch nicht darum, Grnde fr die Popularitt des Hoffmannschen Struwwelpeter" nachzuvollziehen, sondern den Blick vielmehr auf die Protagonisten in seinem Buch, d.h. die Kinder zu fokussieren.
Im Rahmen unseres Seminars Pathologie der Erziehung II" haben wir uns unter anderem mit dem Thema schwierige" und bse" Kinder beschftigt. Ich mchte nun anhand von Hoffmanns Werk, das er 1844 verfasste, exemplarisch darstellen, wie um die Jahrhundertmitte im Allgemeinen literarisch mit dem Thema schwierige" Kinder umgegangen wurde.
Den Ausgangspunkt der Hausarbeit bildet meine These, die davon ausgeht, dass die Darstellung unartiger" und strrischer" Kinder im Struwwelpeter" und die vermittelten Erziehungsinhalte Ausdruck einer repressiven und nicht mehr zeitgemen Pdagogik sind. Um diese These zu veri-, bzw. falsifizieren, ist es ntig, sowohl das Buch selbst zu analysieren als auch die ueren", also die gesellschaftlichen Umstnde nher z