Die DDR-Pdagogik in den Jugendwerkhfen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Geschichte der Pd., Note: 1,7, Universitt Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung
Zwanzig Jahre nach dem Mauerfall spielt die Pdagogik der ehemaligen DDR immer noch eine groe Rolle, denn sie hat an den Menschen, die sie erfahren haben, ihre Spuren hinterlassen. Nach und nach werden Stimmen laut, die nach Rehabilitierung verlangen, um dem Leiden der Jugendlichen in den Jugendwerkhfen Rechnung zu tragen.
In dieser Arbeit mchte ich auf die besondere DDR-Pdagogik in den Jugendwerkhfen eingehen mit dem Ziel herauszufinden, was die Jugendlichen dort durchmachen mussten, sodass sie heute noch an den Folgen ihres Aufenthaltes dort leiden. Dazu werde ich zunchst den Begriff Jugendwerkhof definieren und dann auf die Geschichte und die Struktur der Jugendwerkhfe eingehen. Der Grund der Einweisung wie z.B. Schwererziehbarkeit wird von mir ebenfalls beleuchtet. Einen wichtigen Teil macht dann die Umerziehung in den Werkhfen aus. Inhalte der Umerziehung sind die sozialistische Erziehung mit ihren Eckpfeilern, der Kollektiverziehung, der Arbeitserziehung, der Erziehung zur bewussten Disziplin und zuletzt der Politisch-ideologische Erziehung. Im letzten Teil, der Nachbetreuung, wird dann deutlich werden, ob die DDR-Pdagogik der Jugendwerkhfe ihr Ziel erreichte oder nicht.