Die E-Learning Umgebung learncom

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule Niederrhein in Krefeld (Elektrotechnik und Informatik (FB 03)), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Durch die groe Bedeutung des Themas E-Learning in der europischen Politik werden Entwicklungen in diesem Bereich mit eigenen Frderprogrammen untersttzt. Im deutschen Raum gibt es zum Beispiel das bereits schon seit lngerem existierende, Schulen ans Netz oder das vom Bundesministerium fr Bildung und Forschung (BMBF) ins Leben gerufene Neue Medien in der Bildung.
E-Learning, eigentlich ein Oberbegriff fr computeruntersttztes Lernen, wird heutzutage hufig in Bezug auf die Nutzung neuer, multimedialer Internettechnologien zur Verbesserung der Lernqualitt genannt. Dabei umfasst der Begriff des elektronischen Lernens auch Programme und Lsungen abseits vom webbasiertem Lernen. So gibt es bereits seit lngerer Zeit Software zur Erlernung von Sprachen oder Produktumgebungen. Das Bedrfnis nach sofortiger Verfgbarkeit und nach unmittelbarer Anwendbarkeit zu jeder Zeit und an jedem Ort hat den Begriff E-Learning geprgt und populr gemacht.
Mittlerweile gibt es eine Flle von E-Learning bzw. E-Education-Anstzen (Anm. Im Weiteren soll hier der Begriff E-Learning verwendet werden), wobei einige auf bestimmte Einsatzbereiche zugeschnitten sind und andere vielseitig verwendbar sind. Eine zielgruppenorientierte Ausrichtung eines E-Learning-Systems wrde eine unberschaubare Masse an Produkten und Lsungen fr alle nur erdenklichen Bereiche erzeugen. Jedoch sollte eine Umgebung von ihrem Einsatz unabhngig sein und eine genaue Orientierung der Zielgruppe innerhalb der angebotenen Lerninhalte in einem System erfolgen.
In Bezug auf Bedienung, Modularitt, Effektivitt und Vielseitigkeit soll mittels learncom eine Lernumgebung entstehen, die die hohen Erwartungen an E-Learning in naher Zukunft annhernd erfllen kann.
Im Rahmen dieser Diplomarbeit soll ein Prot