Die Evolution der Inklusion

Zwischenprfungsarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1, Universitt Bielefeld, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee zur theoretischen Konzeptionierung dieser Arbeit ist entstanden im Rahmen der Beobachtung wachsender Konkurrenz zwischen Universitten. Es herrscht nicht mehr das wissenschaftliche Miteinander", das kann man bestenfalls noch auf der Ebene der Forschung behaupten, vielmehr wachsen die Universitten zu Bildungsdienstleistern" heran, die sich um die Studierenden bemhen, wie einst nur Unternehmen um ihre Kunden. Auch die Universitt Bielefeld ist davon betroffen. Im Rahmen von Bologna und der Umstrukturierung der Hochschullandschaft nimmt die Universitt an verschiedensten Ausschreibungen statt, die ihre Exzellenz" auf bestimmten Gebieten besttigen sollen. Die erst vor kurzem entstandene Stelle des Hochschulmarketings soll das Bild der Universitt nach auen hin strken und verbessern und der Bewerbung auf die bundesweit ausgeschriebenen Eliteuniversitten" begegnet die Universitt mit der Bildung von Exzellenzclustern". Und das alles nur, um mehr Studierende, bessere Studierende an die Universitt zu binden.
Was passiert hier? Ist die Universitt tatschlich pltzlich ein Unternehmen Bildung"? Ist das die funktionale Differenzierung des Bildungssystems?

Nach den gltigen Definitionen in der Systemtheorie werden psychische Systeme in die einzelnen Funktionssysteme inkludiert. Wie wir im Verlauf dieser Arbeit zeigen wollen, findet Inklusion jedoch im Rahmen der funktionalen Differenzierung von Gesellschaft immer hufiger bereits auf der Ebene der Organisationen statt.
Fhrt also funktionale Differenzierung zwangslufig die Verschiebung des Inklusionskontextes herbei, oder handelt es sich vielmehr um Partizipation der einzelnen Individuen auf der Ebene der Organisationen, findet doch eine Inklusion in das Funktionssystem statt, die hier nur einen Umweg nimmt