Die Mathematik als Denkwerk

Christian Kiesow zeigt auf, wie krperliche Performanz, situative Interaktion und Visualitt wesentlich zur Konstitution mathematischen Wissens einem Bereich, der gemeinhin als Domne rein abstrakten Denkens gilt beitragen. Die Verwendung von Zeichen, Gesten, Metaphern und Bildern in der Hochschulmathematik und mathematischen Forschung wird anhand ausgewhlter Video-Sequenzen analysiert. Der Autor pldiert dafr, die Mathematik als eine eigentmliche Mischform von Denken und krperlich fundiertem Handeln zu begreifen, die konzeptionell als Denkwerk gefasst wird.