Die psychische Entwicklung vom abhngigen Kind zum reifen Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 2,0, Johannes Gutenberg-Universitt Mainz (Institut fr Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Ausgewhlte Theorien der Allgemeinen Pdagogik und der Sozialpdagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Wissenschaftliche Arbeit befasst sich mit den einzelnen psychischen Entwicklungsstufen, welche ein Kind durchlebt bis es ein selbstbestimmtes Erwachsenenleben fhren kann - also mit der Adoleszenz.
Zunchst wird eine Differenzierung der verschiedenen Begriffe der Jugend", Pubertt" und Adoleszenz" vorgenommen, um das Gebiet, auf welchen sich diese Abhandlung befindet, genauer zu verorten. Um ein gutes Verstndnis der Sequenzen der Adoleszenz zu gewhrleisten, wird zuvor ein Abschnitt dieser Arbeit der Latenzperiode und der Pradoleszenz mit ihren wichtigsten Entwicklungsschritten gewidmet. Erst nach Abhandlung dieser beiden Stadien der kindlichen Entwicklung wird im nchsten Part Bezug auf die Phasenhaftigkeit der Adoleszenz genommen. Zunchst wird dabei eine Erluterung der Frh-, gefolgt von der mittleren Adoleszenz vorgenommen. Den Abschluss bildet die Ausfhrung der Sptadoleszenz.
Diese Arbeit ist als eine Einfhrung in das Schwerpunktgebiet der Adoleszenz gedacht. Sie soll zur weiteren Auseinandersetzung mit diesen Thema anregen und dazu eine Grundlage geben. Es ist nicht beabsichtig eine tiefergreifende Darstellung der Adoleszenz vorzunehmen, sondern lediglich sich einfhrend mit diesem Lebensabschnitt der Menschen auseinanderzusetzen.