Die psychoanalytische Sozialpdagogik von Jrgen Krner und Christiane Ludwig-Krner

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Potsdam, Veranstaltung: Fachwissenschaft Soziale Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Jrgen Krner und Christiane Ludwig-Krner legen mit ihrem 1997 erschienen Buch Psychoanalytische Sozialpdagogik. Eine Einfhrung in vier Fallgeschichten" eine grundstzliche Hinfhrung an eine psychoanalytisch orientierte Ausrichtung sozialer Arbeit mit theoretischer Fundierung vor. An vier Fallbeispielen werden der theoretische wie auch der praktische Gehalt psychoanalytischer Gestaltungsmglichkeiten in der sozialen Arbeit dargestellt. Bemerkenswert ist bei der Ausfhrung des Buches die innere logische Kohrenz: Die drei von den Autoren vorgestellten Modelle menschlichen Verhaltens (Maschinenmodell/ Handlungsmodell/ Erzhlermodell) korrelieren stark mit den nach Krner und Ludwig-Krner drei mglichen Zugngen des Pdagogen zum inneren Konflikt des Klienten (Ursache des Beratungsgesprchs/ aktuelle sozialpdagogische Beziehung zwischen Klientin und Pdagogin/ Lebensgeschichte des Klienten) sowie mit dem praktischen Umgang des Pdagogen in der Arbeit mit dem Klienten (quasi-kausal erklrend/ intentional beschreibend/ hermeneutisch verstehende Zugangsmglichkeiten).

1.1.2Vorstellung des Analyseinstruments

Es soll hier vorausgesetzt werden, dass jede Theorie, so auch die hier untersuchte, Beschreibungs-, Erklrungs- und Handlungswissen produziert. Darauf aufbauend whle ich als Methode und Werkzeug zur Untersuchung der von mir gewhlten psychoanalytischen Theorie sozialer Arbeit folgende, in Kleve/ Wirth (2009: 129ff.) vorgeschlagene Systematisierung: Die Unterscheidung zwischen phnomenalen (also beschreibenden), kausalen (also der theorieeigenen Art, Ursache-Wirkungsbeziehungen herzustellen) und aktionalen (also der vermittelten Handlungsempfehlungen und ihre Brauchbarkeit betrachtenden) Theorieebenen.
Dabei folgt die Analyse des Beschreibungswissens der Frage, was die