Die Reproduktion Sozialer Ungleichheit Im Bildungssystem Und Ihre Verborgenen Mechanismen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 1,0, Bergische Universitt Wuppertal, Veranstaltung: Einfhrung in die Allgemeine Pdagogik, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit der Reproduktion sozialer Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Diese wird anhand der Kapital- und Habitustheorie von Pierre Bourdieu erklrt. Zustzlich wird die meritokratische Begabungsideologie als ein weiterer verborgener Mechanismus identifiziert. Auf dieser Basis werden die Auswirkungen der Bildungsexpansion und mgliche bildungspolitische Manahmen diskutiert. Die enorme Signifikanz von Bildung in der heutigen Gesellschaft ist unbestreitbar. Fr die einzelnen Mitglieder der Gesellschaft erffnet Bildung Chancen zu einer hheren Lebensqualitt (vgl. Geiler 2006: 34f.), was sich wiederum positiv auf die gesamte Gesellschaft auswirkt. Gleichzeitig ist das Bildungsniveau der Gesellschaft auch fr das Wirtschaftswachstum relevant, da z.B. der Einsatz neuer Technologien von der Verfgbarkeit qualifizierter Arbeitskrfte abhngt. Die Verbesserung der Bildung ist daher fr den Erhalt der globalen Konkurrenzfhigkeit eines Landes unerlsslich (vgl. Konsortium Bildungsberichterstattung 2006: 192). Ebenso darf zur Bewahrung der wirtschaftlichen Innovationsfhigkeit auf die bestmgliche Ausschpfung von Begabungsreserven angesichts einer durch die demographischen Entwicklung sinkenden Zahl von Erwerbsttigen in Deutschland nicht verzichtet werden (vgl. ebd.: 5). Alarmierend wirkt vor allem in diesem Kontext die im internationalen Vergleich hierzulande relativ niedrige Akademikerquote (vgl. ebd.: 30).
Demnach spiegelt der PISA-Schock" verstndlicherweise die wachsende Befrchtung wider, die fr den internationalen Wettbewerb ntigen Voraussetzungen nicht mehr erfllen zu knnen (vgl. Loeber/Scholz 2003: 273). Besondere Brisanz weist dabei nicht die Platzierung Deutschlands im mittleren Leistung