Die Schlerinnen und Schler lernen die Auferstehungsgeschichte aus Lukas 24, 1-12 kennen und setzen sich mit dem Auferstehungsereignis auseinander

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspdagogik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung Grund- und Hauptschulen) Lrrach, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich um meine Lehrprobe fr das 2. Staatsexamen im Fach evangelische Religion. Die Situation der Klasse und der Schule wird beschrieben, das Thema "Auferstehung" wissenschaftlich dargestellt und die verschiedenen Erkenntnisse didaktisch, methodisch und durch den Bildungsplan begrndet zu einer Unterrichtsstunde verbunden.

In der Stunde wird den Kindern die Vernderung der Gefhle der Frauen, die ans leere Grab kommen, durch dramapdagogische Elemente nahegebracht. Durch symbolische Handlungen wie z.B. das Wegnehmen von Steinen vor einem aufgebauten Grab, in dem eine brennende Kerze steht, lassen die Kinder die Stunde sehr intensiv erleben und das Erlebte mit ihrem Glauben verbinden.