Die Werkzeuge "CoDyLa" und "QuaDiPF-Eye" zur Untersuchung funktionalen / prdikativen Denkens sowie ihre empirische Erprobung

Im Bereich der mathematikdidaktischen Grundlagenforschung werden mentale Prozesse untersucht. Dazu wurden Werkzeuge entwickelt und exemplarisch auf ihre Funktionsfähigkeit hin erprobt, die es erleichtern sollen, funktionales bzw. prädikatives kognitives Verhalten von Menschen - hier speziell beim Bearbeiten figuraler Matrizenaufgaben (QuaDiPF-Aufgaben) sowie beim Konstruieren von Automatennetzen (DyLa-Aufgaben) - zu erforschen. Die Grundidee ist, Computertechniken einzusetzen, um die Datenregistrierung zu optimieren bzw. überhaupt erst zu ermöglichen. Dazu wird für die QuaDiPF-Aufgaben das Werkzeug QuaDiPF-Eye zur Verfügung gestellt und für die DyLa-Aufgaben das Werkzeug CoDyLa.