Diercke Praxis SI Erdkunde 5 /6. Arbeitsheft

Diercke Praxis-Weil die Welt sich weiterdreht.

Der Wegbereiter füreine neue Unterrichtskultur:

Die Schülerinnen und Schüler können sich mit diesemLehrwerkskonzept die Lerninhalte zunehmend selbstständig erarbeiten. Dabei helfenvielfältige, gut auszuwertende Materialienund spannende Aufgaben.Entdeckendes,forschendes Lernensteht im Vordergrund. So erlangen die Schülerinnen und Schüler auf motivierende Art und Weise neue Kompetenzen und festigen die schon erworbenen.

Durch seine Konzeption ermöglicht dieses Arbeitsbuch wie kein zweites einen individuellen, interessanten und nachhaltig erfolgreichen Unterricht.

Die starke Materialorientierung und das sich stetig steigernde Anspruchsniveau fördern dieinhalts- und prozessbezogene Kompetenzentwicklungder Schülerinnen und Schüler. Außerdem bietetIhnen das vielfältigeDifferenzierungskonzeptzahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht individuell zu gestalten:

• Manche Aufgaben enthaltenStarthilfen. Diese Hilfen sind im Anhang zusammengefasst.
• MitAktivaufgabenerweitern Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über das Buch hinaus, z.B. mithilfe eines Versuchs oder einer Internetrecherche.
• Sternaufgabenfördern leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler. Sie bieten eine zusätzliche Vertiefung oder sind etwas schwieriger in der Erarbeitung.
• QR-Codesführen zu weiterführenden Materialien (z.B. kleine Versuche). Dies erlaubt eine weitere Differenzierung undbietet denSchülerinnen und Schülerneine spannende Möglichkeit, ihr Wissen zu erweitern und zu vertiefen.
• Durch Eingabe desKarten-Codesunter der Adresse schueler.diercke.de gelangt man auf die passende Seite im aktuellen DIERCKE Weltatlas. Dort gibt es Hinweise zu ergänzenden Atlaskarten mit Informationen zu den Karten sowie weiterführende Materialien.
• Oftmals ist es sinnvoll, ein digitales Endgerät zur Lösung von Aufgaben und für weiterführende Informationen zu nutzen.DieMedienkompetenzwird durch zahlreiche Aufgaben immer wiedertrainiert.
• Orientierungsseitenfördern eine der Kernkompetenzen des Erdkundeunterrichts: Orientierungswissen zu erwerben und die Fähigkeit, sich in Räumen zu orientieren.
• Dem Üben und Anwenden wird viel Raum gegeben: Die Teilkapitel schließen mit einerGEWUSST-GEKONNT-Seiteab. Hier finden die Schülerinnen und Schüler das Wesentliche noch einmal zusammengefasst. Sie können es in zusätzlichen Aufgaben anwenden und so ihre Lernfortschritte überprüfen.
• DerMethodenanhangermöglicht es, das Einüben von geographischen Arbeitsweisen flexibel in den Unterrichtsverlauf einzubetten. Blaue Methodenpfeile an Aufgaben und Materialien verweisen auf die Methodenseiten im Anhang. Dort können die Schülerinnen und Schüler nachlesen, wie die Methoden Schritt für Schritt richtig angewendet werden.