Digitalisierung und die Rolle von Weiterbildung

Zahlreiche Studien zu den Folgen der Digitalisierung fr Arbeitsmrkte weisen auf einen damit einhergehenden Ttigkeitswandel hin, der sich in einem Rckgang substituierbarer Routinettigkeiten und einer Zunahme analytischer und interaktiver Nicht-Routinettigkeiten uert. Fortschritte u.a. in knstlicher Intelligenz erweitern die Automatisierungsmglichkeiten. Um mit diesen Vernderungen Schritt halten zu knnen, wird Weiterbildung groe Bedeutung beigemessen. Besonders wichtig erscheint dies fr Beschftigte mit vielen automatisierbaren Ttigkeiten. In diesem Buch wird untersucht, inwieweit diese Personen an Weiterbildung teilnehmen und ob die Bildungsmanahmen einen entsprechenden Nutzen bringen. Analysen auf Basis des Nationalen Bildungspanels zeigen, dass Beschftigte mit hohem Automatisierungsrisiko eine tendenziell geringere Weiterbildungswahrscheinlichkeit aufweisen, whrend Weiterbildungsertrge durchaus existieren. Je nach Weiterbildungs- bzw. Ertragsform und unter Bercksichtigung der Heterogenitt der Beschftigten ergeben sich z.T. deutliche Unterschiede, die die Relevanz einer differenzierten Betrachtung, auch fr die Ableitung politischer Implikationen, verdeutlichen.