Diretrizes Curriculares para Educao Bsica em Escola do Campo

O objetivo deste estudo foi analisar como os professores da Educao Bsica vm desenvolvendo suas prticas pedaggicas na Educao do Campo, em escola do municpio de Santa Rita/PB. O estudo teve duas frentes metodolgicas: uma de carter Bibliogrfico, com anlise de princpios das Diretrizes da Educao do campo e outra com Pesquisa de campo, com o levantamento do Projeto Poltico Pedaggico, observao de aulas, planos de aulas, questionrio, percebendo concepes, contedos, mtodos. Para sustentao da pesquisa foram realizados estudos das Diretrizes Curriculares da Educao Bsica, Brasil (2010), Decreto 7.352, Brasil (2010), Resoluo CNE/CEB 1, Brasil (2002) e outros autores. Verificamos que as aulas foram dinmicas, mas no envolviam as especificidades do campo. O Projeto Poltico Pedaggico traz como princpio a valorizao dos saberes do campo, entretanto, importante discutir e aprofundar as temticas da Educao do Campo neste projeto. Esperamos que as discusses sobre as Diretrizes da Educao do Campo aconteam e possam refletir na atuao dos professores para valorizao da histria, da identidade do educando do campo.