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215 sidor
2016

Welche Positionierungsrume ffnet und schliet das Genderregime Schule und wie gehen SchlerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken bertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren fr die SchlerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei fr Mdchen und Jungen annimmt.

Författare: Monika Jckle, Sandra Eck, Meta Schnell, Kyra Schneider
Illustratör: 2 schwarz-weiße Tabellen 9 farbige Abbildungen Bibliographie
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783658085117
Språk: Engelska
Antal sidor: 215
Utgivningsdatum: 2016-02-08
Förlag: Springer VS