Educacion y Museo

El presente trabajo sintetiza los resultados de un anlisis que busca entregar orientaciones para la mejora en el rea de la didctica especfica en el sector de Historia, Geografa y Ciencias Sociales, por medio de aproximaciones metodolgicas desde el museo al aula, con un modelo de trabajo docente para el apoyo al aprendizaje en el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos, centrado en el anlisis de algunas falencias existentes en la preparacin realizada para las visitas guiadas a ste, dnde los alcances de la investigacin estn dados por la inclusin de dos actores que participan en el proceso, estudiantes y docentes que asisten al Museo. La lgica que gua este trabajo, as como sus conclusiones proyectivas, resultan de intencionar la vinculacin entre el rea Educativa del Museo y las escuelas que lo visitan.