Ein semantisches Netz fr die virtuelle Hochschule

Diplomarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 2, Evangelische Fachhochschule Darmstadt (Informations- und Wissensmanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Zum Konzept einer virtuellen Hochschule gehren alle fr die Studierenden relevanten Funktionen einer Hochschule. Dazu zhlen Kommunikationsmglichkeiten zur Untersttzung sozialer Kontakte zwischen Studierenden und zur Untersttzung von Gruppenarbeit und Seminaren (kooperatives Lernen), Informations- und Beratungssysteme (Tutor, Dozent), der Zugang zu einer Bibliothek mit digitalen Medien und die Einbindung aller verwaltungsbezogenen Ablufe. Als Lehrmaterialien werden Computer Based Trainings (CBT), Videosequenzen, Animationen, Simulationen, Foliensequenzen und Textkurse verwendet. Die Lehrmaterialien stehen als hypermediale Dokumente zur Verfgung. Lehr-Lernmodule mit groen Dateien und umfangreiche Texte knnen als CD-ROM bzw. als Text verschickt werden. Sie sind nach didaktischen und thematischen Gesichtspunkten miteinander verknpft. Zur Realisierung einer virtuellen Hochschule gehrt die Entwicklung einer homogenen Lehr-Lernplattform, die dem Nutzer eine individuelle Sicht auf den komplexen Informationsraum Hochschule mit Hilfe seines Heimcomputers via Netzwerktechnik bzw. Internet ermglicht. So ist den Studierenden der Zugriff jederzeit und von (fast) jedem Ort aus mglich. (Vgl. [Sch] und [Bru 2001]) Unter Federfhrung der FH Darmstadt wird in Kooperation mit anderen Hochschulen im Rahmen des Hochschulfrderprogramms Neue Medien in der Bildung das Projekt 2MN Module fr die multimediale netzbasierte Hochschullehre durchgefhrt. Ziel des Projektes ist die Entwicklung modularer multimedialer Lehrangebote zur wissenschaftlichen Ausbildung bzw. Weiterbildung in ingenieurwissenschaftlichen Fachdisziplinen und den Informationswissenschaften. Die Lehrangebote sollen so konzipiert sein, dass sie sowohl als Prsenzstudium als auch im Fernstudium durchfhrb