Ein Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg (Institut fr Erziehungswissenschaften, Lehrstuhl fr Allgemeine Pdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Anfang 2009 werden in vielen deutschen Bundeslndern Universitten bestreikt - eine Tatsache, die stark an die Studentenrevolte der spten 60er Jahre des 20. Jahrhunderts erinnert. Die Hochschler der `68er-Generation demonstrierten fr neuen Schwung und gegen veraltete Lehrplne unter dem Leitspruch Unter den Talaren, der Mief von 1000 Jahren". Die bis dahin weitgehend friedliche Bewegung erlebte einen blitzartigen Umbruch durch den Tod des West-Berliner Studenten Benno Ohnesorg. Ohne ersichtlichen Grund schoss ein Berliner Polizist Ohnesorg in den Kopf. Ab diesem Zeitpunkt verliefen viele Demonstrationen und Aktionen der Studenten gewaltsam und nahmen an Umfang und Intensitt zu. Im Kontrast dazu, wurden im vergangenen Jahr unter dem Motto "die deutschen Hochschulen brennen" Universittsgebude besetzt und zur Bestreikung der Vorlesungen aufgerufen. Im Fokus liegen die Defizite bei den Bachelor- und Masterstudiengngen sowie die hohen Studiengebhren, die in den meisten Bundeslndern erhoben worden sind. Unzufrieden mit den Ergebnissen des Bologna-Prozess, wird auch dieses Jahr wieder zu zahlreichen Demonstrationen und Bestreikungen aufgerufen.
Da das Ziel der Bologna-Reform, die eine Verbesserung der Beschftigungsfhigkeit durch die Einfhrung eines internationalen
Ausbildungsstandards verlangt, nicht neu und auf das Ausbildungsziel einer Erziehungsbewegung des 18. Jahrhunderts, die des Philanthropismus zurck zu fallen scheint, sollen die Bildungsziele der beiden Anstze im Folgenden untersucht und miteinander verglichen werden.