Eine empirische Untersuchung zum Angebot von Radsport im Inhaltsbereich 'Gleiten, Fahren, Rollen' an ausgewahlten Schulen in NRW

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,7, Deutsche Sporthochschule Kln (Institut fr Natursport und kologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Umfang und das Angebot im Bewegungsfeld Gleiten, Fahren, Rollen" an Schulen in NRW untersucht. Besonderer Augenmerk wird dabei auf das Radsportangebot gelegt. Grundlage der Arbeit bildet ein vom Autor entworfener Fragebogen, der an neunzig zufllig ausgewhlte Schulen versendet wurde. An der Befragung haben 143 Lehrer/innen teilgenommen. Nach der Einleitung geht der Autor kurz auf die Verankerung des Radsports in den Lehrplnen ein. Auf fnfzehn Seiten wird ausfhrlich die Erstellung und Auswertung des Fragebogens beschrieben. Daran schliet sich die Darstellung der Ergebnisse in zahlreichen Diagrammen und Tabellen an. Die Diskussion der Ergebnisse bildet in der Arbeit den Kernteil und beantwortet folgende Kernfragen. Unterscheidet sich das Angebot von Radsport zwischen verschiedenen Schulformen in NRW? Wenn ja, welche Grnde gibt es dafr? Wie ist das Radsportangebot im Schulsport im Vergleich zu anderen Rollsportarten?
Wie beurteilen die befragten Lehrer die Mglichkeiten Radsport an ihren Schulen durchzufhren? Welche Rolle spielt die Qualifikation und die Einstellung der Sportlehrer bei der Entscheidung ber Radsport an den befragten Schulen? Wie hoch ist der Kenntnisstand bei den Sportlehrern, ber Projekte die den Radsport / das Radfahren an Schulen untersttzen? Welche Bedeutung hat die Kooperation mit Radsportvereinen bei der Durchfhrung von Radsport in der Schule? Die Diskussion der Ergebnisse erfolgt weitgehend auf der Grundlage von Dissertationen im Bereich Trendsportarten, da es zum Thema der Examensarbeit kaum Fachliteratur gibt. Abgeschlossen wird die Arbeit mit dem Fazit und der Zusammenfassung in der der u.a. Autor weitere mgliche Forschungsanstze beschreibt.