Psykologi & pedagogik
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Einfluss Von Lernbiografien Und Subjektiven Theorien Auf Selbst Gesteuertes Einzellernen Mittels E-Learning Am Beispiel Fremdsprachenlernen
Anja Richert
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Diese Arbeit nimmt die bisher eher ernuchternden Erfolge des E-Learning zum Ausgangspunkt fur einen Perspektivenwechsel in der Erforschung des Lernprozesses. Ausgehend von aktuellen, tendenziell objektwissenschaftlich gepragten Befunden zu Ursachen der "E-Learning-Depression" wird das E-Learning aus Sicht der Lernenden erforscht. Die empirische subjektwissenschaftliche Studie dieser Arbeit zeigt auf, dass Lernbiografien sowie die subjektiven Theorien der Lernenden die Akzeptanz des E-Learning beeinflussen. Durch die Kombination von objekt- und subjektwissenschaftlichen Befunden wird ein tieferes Verstandnis moeglicher Grunde fur das Scheitern von E-Learning-Prozessen ermoeglicht sowie konkrete Handlungsempfehlungen zur Verbesserung des Fremdsprachenlernens mittels E-Learning gegeben.
- Illustratör: 21 Tabellen 27 Abbildungen
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783631590591
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 290
- Utgivningsdatum: 2008-12-19
- Förlag: Peter Lang AG