Einfuhrung von Gleichung und Graph einer linearen Funktion (Klasse 8 Realschule)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 1, Schsische Bildungsagentur Leipzig, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schler erfahren beim Lsen von Sachproblemen mit Hilfe von Gleichungen, Gleichungssystemen und Funktionen grundlegende Schritte des Modellierens:
Modell bilden; Operieren im mathematischen Modell; Interpretieren der mathematischen Lsung mit Bezug auf den Sachverhalt

Sie nutzen die Problemlsestrategien Skizzieren und Zeichnen sowie tabellarisches Darstellen beim Aufstellen von Formeln und Gleichungen zu Sachproblemen. Die Schler wenden Formeln an. Sie benutzen Hilfsmittel, wie Taschenrechner, Formelsammlung und Software sachgerecht und erkennen deren Stellenwert fr das Problemlsen.

Entwickeln eines kritischen Vernunftgebrauchs: Sie nutzen mit linearen Funktionen und Gleichungssystemen weitere mathematische Mittel, um Alternativen abzuwgen und zwischen ihnen zu entscheiden.