Ejercicios para potenciar el desarrollo de la comprensin de textos

La educacin secundaria bsica, inmersa en el proceso de transformaciones, tiene entre sus objetivos elevar el aprendizaje de los alumnos en todas las asignaturas, sin embargo, la realidad no satisface todas las expectativas en la ESBU "Clotilde Agero Cepeda" del municipio Ciego de vila, en relacin con la comprensin de textos narrativos. Inciden en este sentido imitaciones en la identificacin del tema, personajes y argumento como categoras literarias, insuficiente motivacin hacia la lectura de textos narrativos, poca agilidad para hallar los significados de las incgnitas lxicas en el diccionario y segn el contexto, desinters y rechazo ante la realizacin de ejercicios dirigidos a la comprensin de textos narrativos, limitaciones en el vocabulario y pobreza de ideas. Teniendo en cuenta la situacin planteada se hace necesario dar solucin a esta problemtica, proponindose en la investigacin ejercicios para potenciar el desarrollo de la comprensin de textos narrativos de autores avileos en los estudiantes de octavo grado. Se emplearon como mtodos y tcnicas del nivel terico, el analtico-sinttico, el histrico-lgico, el inductivo-deductivo, el sistmico.