El Aprendizaje Cooperativo y las Habilidades Sociales

El presente libro ha tenido como objetivo establecer la correspondencia entre las variables habilidades sociales con el de aprendizaje cooperativo. La investigacin se desarroll bajo el enfoque mixto, es decir cualitativa centrada en lo referente a la parte terica y con una aplicacin cuantitativa en lo concerniente a los instrumentos de medicin que se evidencian en los resultados obtenidos; el nivel corresponde al descriptivo-correlacional de diseo no experimental de naturaleza temporal y transversal. Con la informacin procesada se estableci la correlacin entre las variables estudiadas, evidencindose que el 37,6% de los estudiantes de las escuelas de Educacin y Ciencias de la Comunicacin, evidencian que el nivel de habilidades sociales es regular; en cuanto al nivel de aprendizaje cooperativo los estudiantes en un 37,7% refieren que el nivel es medio o regular. En consecuencia, los resultados obtenidos demuestran que las habilidades sociales se relacionan en forma directa con el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educacin (ESED) y de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin (ESCC).