El Docente de Ciencias y Los Cambios En La Ensenanza

Los profundos procesos de cambio social ocurridos en las ltimas dcadas y la transformacin del sistema educativo plantean nuevos desafos a las Instituciones educativas. Este contexto demanda de escuelas y profesores comprometidos con el aprendizaje continuo, flexible y en colaboracin. Este libro, por un lado analiza los principales temas de debate en el mbito del currculo, caracteriza las reformas en Amrica latina y el nuevo significado que se le otorga a los contenidos educativos en las dos ltimas reformas en Argentina, evaluando el impacto de estos condicionamientos en el desarrollo profesional docente. Por otra parte, expone las demandas de la enseanza de las ciencias en particular y la necesidad de modificar la epistemologa de los profesores para responder a los requerimientos actuales. Discute la influencia de los libros escolares en el cambio didctico y su relevancia en la investigacin educativa. Por ltimo, esta obra propone a los profesores formadores de docentes en ciencias, algunos ejes organizadores para la planificacin de su prctica.